TCHIVOUNDA parle

Gildas est son fils, YANTZE.
Il parle en bas de la futur du generation de Mayumba.

Gildas and his son Yantze. He speaks below about the future generation of Mayumba. (English translation follows)

POURQUOI AVOIR CEER LE C.R.J.M.D ?

Les motivations qui nous ont amenées a créer le CRJMD sont liées au désir d’améliorer les résultats scolaire de nos frères du CES de Mayumba après avoir été désagréablement choqué par la médiocrité des résultats que nous a sorti le CES de Mayumba entre 1998 et 2004. Les élèves de 6e, 5e, 4e et de 3e ont pendant cette période, affrontés certaines année scolaire sans professeurs d’anglais, de français et de biologie. Même ceux des classes d’examen. Voilà pourquoi en effet, notre association vise comme objectifs :
-dynamiser l’éducation des jeunes de la Banio.
-mener des réflexions continues sur la situation intellectuelle des jeunes et sur le thème : Mayumba, une population, un développement.
-favoriser l’unité et l’entraide entre jeunes.
-promouvoir le patrimoine culturel, artistique et touristique de la Banio, puis l’aménagement de certains espaces publics.

QUE SOUHAITONS NOUS COMME REALISATION
EN FAVEUR DE SES JEUNES ELEVES DU CES ?

IL s’agit :
-primordialement, d’engager une très forte négociation sur le retour des professeurs volontaires Américains dans le domaine de l’éducation (particulièrement au CES de Mayumba).
-de faire des dotations en matières didactique (livres, fournitures scolaires et outils informatique) au CES de Mayumba.
-négocier une aide d’amélioration des structures d’apprentissage (construction de deux lycées modernes dotées d’air des jeux, d’une citée des professeurs dans l’enceinte de l’établissement).
-la construction et l’ouverture de trois ou quatre internats (deux pour les élèves filles et deux pour les élèves garçons) pour favoriser le meilleur suivi des jeunes scolarisés.
-la création d’une diversité des pôles scientifiques (clubs dans toutes les matières) qui fonctionnerons pendant l’année académique et pendant les vacances.
-en fin, une aide financière permanent négociée auprès des organismes internationaux ( ONU, UNESCO…) pour soutenir les élèves issu des familles les plus pauvres et récompenser les élèves les plus brillants aux cours des vacances pour amener les enfants à s’y intéresser.

QUELLE AUTRES CHOSES PEUVENT PAR LE CANAL DE L’EDUCATION, FAVORISER LE DEVELOPPEMENT DE MAYUMBA ?

A travers l’éducation, on peut construire plusieurs établissements à Mayumba.
-on peut construire plusieurs bibliothèques et librairies dans la ville de Mayumba.
-on peut construire des centres d’apprentissage des métiers pour adultes et d’autres pour enfants.
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English
WHY HAVE WE CREATED THE CIRCLE OF YOUTH FOR THE DEVELOPMENT OF MAYUMBA? Our motivation to create the CRJMD are linked to the desire to improve the school results of our brothers and sisters of Mayumba after unpleasantly having been shocked by the mediocrity of the results that between 1998 and 2004. The students of 6th, 5th, 4th 3rd have been without English, French and biology teachers. Even those who prepare for graduation and examination classes have been without sufficient teachers. Here are the objectives of our association:
-To revitalize the education of the young ones of the Banio.
-To take continuous reflections on the intellectual position of the young ones and on the theme: Mayumba, a population, a development.
-To favor unity and the mutual aid between youth.
-To promote the heritage more cultural, more artistic and more tourist of the Banio, then the installation of certain public spaces.
-Essentially, to engage a very strong negotiation on the return of the American voluntary professors in the domain of the education (particularly to the THESE of Mayumba). -To do allocations in educational matters (books, school supplies and computer tools) to the the students of Mayumba.
-To negotiate an improvement assistance of the apprenticeship structures (construction of two modern high schools endow with air of the games, of a city of the professors in the pregnant one establishment).
-The construction and the opening of three or four internats (two for the high girls and two for the high boys) to favor the better one follow by the young sent ones to school one.
-The creation of a variety of the scientific centers (clubs in all the matters) that will work during the academic year and during the vacation.
-In end, a financial permanent negotiated assistance with the international organizations (UN, UNESCO…) to support the students coming from the poorest families and reward the students more brilliant to the courses of the vacation for bring the children to be interested in it. Has breadths the education, one can construct several establishments to Mayumba.
-One can construct several libraries and bookstores in the city of Mayumba.
-One can construct apprenticeship centers of the trades for adults and of others for children.